CDIO工程教育视域下职业教育数控雕刻项目课程开发研究

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摘要：传统的手工雕刻方式已经无法满足现代产品对高精度、高效率的要求，培养掌握数控雕刻加工技术的人才对于产业发展至关重要。然而，中职学校现行的数控雕刻课程项目设计与企业生产不匹配，学生难以体验企业实际生产环节，导致最终培养的面向实际岗位的学生无法胜任雕刻职责需求，亟须进行课程改革。研究借鉴CDIO工程教育模式，以企业真实产品作为课程载体，基于企业真实产品设计教学项目，让学生参与企业的真实产品设计过程，从需求分析、方案设计、原型制作、测试评估等各个环节培养学生的工程思维和创新能力。（剩余8805字）