民办高职院校培育教学成果奖的路径研究

——基于2021年四川省职业教育教学成果奖获奖分析

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摘要：以2021年四川省职业教育教学成果奖获奖成果为研究对象，从申报单位、成果主题、成果运用等方面进行统计分析，发现校企联合申报、服务地方经济、聚焦细分领域等特征更为明显。民办高职院校通过多元主体参与，校企联合建设；紧跟发展趋势，坚持问题导向；专业对接产业，服务现代产业；做强细分领域，深耕特色领域等教学成果培育路径，聚焦内涵发展，深化改革与创新，从而形成鲜明特色的育人模式。（剩余3644字）

试读结束

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