践行“双减”政策，优化小学英语作业设计

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【摘要】在小学英语教学的过程中，教师要科学调整教学方式，落实素质教育要求，践行“双减”政策，避免繁多的学习任务带给学生沉重的负担。文章基于“双减”政策，探讨小学英语作业的优化设计。

【关键词】“双减”；小学；英语；作业；优化

作者简介：盛虹俊（1992—），女，江苏省启东市万安小学。

在小学英语教学的过程中，教师要落实“双减”政策的要求，为教育改革注入新的活力，推动素质教育的发展，培养高素质的人才。（剩余4483字）

试读结束

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