浅谈“双减”背景下的小学语文作业创新设计

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【摘要】在“双减”背景下，为了减轻学生的学业负担，实现“减量不减质，减时不降效”的教学目标，教师要注重作业的创新设计。小学语文作业灵活性较强，教师可以通过多种途径创新作业内容和形式，让学生更乐于完成作业，从而提升作业的效果。

【关键词】“双减”；小学语文；语文作业；创新

作者简介：过萌佳（1989—），女，苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学。（剩余4313字）

试读结束

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