遇见融合，与爱同行

——融合教育视角下的幼儿园教育

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【摘要】融合教育，即让特殊孩子与普通孩子共同接受教育。幼儿园融合教育既能帮助普通幼儿学会接纳和尊重他人，又能促进特殊幼儿的全面发展。文章立足于幼儿园教育实践，以理论联系实例的方式，从价值、原则及策略三个方面入手，针对融合教育视角下的幼儿园教育进行研究与分析。

【关键词】幼儿园；融合教育；价值；原则；策略

作者简介：蔡丹梅（1987—），女，福建省晋江市第三实验幼儿园。（剩余4702字）

试读结束

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