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合理分层,有的放矢

——谈小学数学分层教学的实施

【摘要】每个学生都有独特的学习方式与习惯,为了提高学生的学习效果,教师应在对学生的实际情况加以了解的基础上,针对不同的学生制订不同的教学方案,合理开展分层教学。小学数学教师在实施分层教学的过程中,要保证学生在课堂上的主体地位,充分发挥学生的潜能,既能兼顾全体学生,又能关注个别学生。文章对什么是分层教学以及如何进行分层教学展开论述。(剩余4506字)

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