基于结构化知识的初中英语读写结合教学探索

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读写结合是近年来初中英语教学中常用的教学方式。阅读与写作是语言习得过程中两个不可分割的重要环节，阅读是主动的信息输入过程，写作是有组织的信息输出过程。读写结合教学将二者有机衔接、整合在一起，有利于学生核心素养的综合发展。然而，在目前的教学实践中，如何在阅读与写作之间建立内在的逻辑关联从而实现由读向写的有效转化，仍然是难点之一。（剩余8660字）

试读结束

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