单元整体教学视域下初中英语主题拓展阅读教学的设计
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单元整体教学指以单元为基础，按照一定的逻辑，充分分析课标、教材和学情后，明确单元主题、确定单元目标、整合单元内容、设计学习活动的过程[1]。单元整体教学视域下的主题拓展阅读教学即教师以单元主题为线索，选择与单元主题相关的阅读材料，打通教材内外及课堂内外阅读时空，探究单元主题的内涵[2]。它有助于学生理解单元主题如何在不同语篇之间进行拓展和延伸，提升学生的阅读素养，促进学生核心素养的发展，同时有助于解决当前教学中普遍存在的内容碎片化、过程形式化、主题探究浅层化等问题。（剩余5568字）