“综合视野”下促进学生主动进行意义建构的英语阅读教学策略

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【主动学习】

摘    要：英语阅读教学的“综合视野”理论以“为内容而读，为思维而教，为语言而学”为核心理念，以“综合而有侧重”为重要原则，可作为英语学习活动观的落地途径。语言课堂要以意义加工为主线。学生是信息加工和意义建构的主动参与者，他们从学习环境中主动获取信息，并通过将这些信息与现有的图式同化，来创造自己新的理解。（剩余10759字）

试读结束

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