从“技能训练”到“素养培育”：以艺术教育推动县域教育生态的整体优化
——浦江县推进中小学艺术教育一体化发展的实践
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《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，坚定文化自信，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融人教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”]。（剩余4873字）
