AI时代中学教师数字能力建设的“新加坡经验”及其启示

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新加坡自2018年启动"智慧国"教育战略以来，始终将教师数字能力建设置于核心位置，通过新加坡教育部（Ministry of Education，简称"MOE"）颁布的《2030年教育科技总体规划》中的"数字素养与技术技能”[1]和新加坡南洋理工大学国立教育学院（National Institute of Education，简称“NIE"）发布的《教育工作者技能未来SFEd》[2]等的引领，形成了“能力定义—培训落地—实践应用一挑战应对"的完整闭环，尤其在中学阶段探索出了“AI赋能少教多学"的实践范式。（剩余11577字）