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摘 要：乡土教材是教材体系的重要组成部分，在助力中华优秀传统文化的传承与保护、培植指向文化自信的归属感等方面有其特有的价值意蕴。乡土教材的开发要依循价值逻辑、文化逻辑和方法逻辑，注重以立德树人为根本任务、以文化自信为精神内核和教材编写体系的有机融合。在实践中，乡土教材的开发可采用对内容资源作课程化处理、设计实践性活动和建立保障机制等策略。（剩余4438字）
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乡土教材开发的价值意蕴、逻辑依循与实践策略
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