构建跨学科主题学习的学校管理体系

——杭州师范大学附属丁兰实验学校的实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘    要：跨学科主题学习指向学习方式变革，即由原来的单一学科知识学习、技能训练走向通过跨学科学习解决生活中的真实问题。杭州师范大学附属丁兰实验学校针对跨学科主题学习实施中面临的教师知识体系之困、学教方式转变之困、评价体系适配之困，从研训机制变革、学教方式创新、评价方式重塑等三个维度，积极探索并构建了契合本校实际的跨学科主题学习管理体系。（剩余6070字）

试读结束

目录
monitor