营造竞争氛围 提倡良性竞争

——学校教研组管理中“鲶鱼效应”的适度运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘    要：管理学中，“鲶鱼效应”通常指通过引入外来因素或压力，激发内部活力。针对目前部分学校教研组存在的吃大锅饭现象，学校在教研组管理中可适度运用“鲶鱼效应”，即通过营造竞争氛围激发教师潜能，通过提倡良性竞争避免教师恶性内耗，调动教师的工作积极性，激活教师的工作热情，让教师在良性竞争的驱动下展现活力，从而更好地实现自身成长，有效提升教育教学质量。（剩余5672字）

试读结束

目录
monitor