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摘 要：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。共同富裕背景下发挥教研的专业支撑作用，助力教育共富，成为基础教育教研部门必须认真对待的课题。嘉兴教育学院基于对提升教研支撑的专业自觉、厘清教研支撑的专业路径的认识，通过创设项目平台探索教研支撑的专业策略，通过健全工作机制强化教研支撑的专业保障，在市域层面发挥了教研的专业支撑作用。（剩余5568字）
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共同富裕背景下发挥教研专业支撑作用的市域实践
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