有效提问，让思考在阅读中主动发生

——促进小学生整本书阅读能力提升的提问策略研究

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一、提问策略的提出

提问是常见的教学手段，由教师作为主体，在教的过程中适时提出问题，让学生思考答案以达成学习目标。当提问作为阅读策略出现在统编本教材中时，主体发生变化，由学生作为主体，在学的过程中主动发出疑问，驱动自身在解疑的过程中深入阅读，获得宝贵的思考力、探究力。

提问作为一个阅读策略概念，在统编本四年级教材中集中呈现。（剩余3784字）

试读结束

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