小学整本书阅读纸笔测评的命题维度

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评价是整本书阅读课程的重要组成部分，一般有提问、调研、活动、笔试、建档等形式。其中，纸笔测评是最为常见且易操作的一种形式。

整本书阅读能不能通过纸笔的形式进行测评，关键在于命题。好的命题，不仅能有效了解学生的阅读情况，还能帮助学生更加深入地阅读。笔者将从五个维度谈谈整本书阅读纸笔测评该如何命题（见图1）。（剩余2208字）

试读结束

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