小学整本书阅读课程区域推进的实践探索

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整本书阅读，是在相对集中的时间里，以完整的一本书为阅读单位，以更接近生活阅读的学习情境组织的阅读活动。读整本的书有利于学生拓展阅读视野，建构阅读经验，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。自统编本教材使用以来，珠海市香洲区积极倡导课外阅读“课内化”、整本书阅读“课程化”，并通过实践探索，逐渐摸索出一条小学整本书阅读课程建设与区域推进的基本路径。（剩余4057字）

试读结束

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