依托地域资源培育文化自信的小学语文跨学科学习设计与实施

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文化自信的培育是小学语文教学中至关重要的一环，是塑造学生民族自豪感和文化认同感的关键。然而，由于文化自信的内隐性，其实践有一定难度，且成效往往不尽如人意。为此，学校可依据地域特点，设计并实施与地域资源紧密相关的跨学科学习活动，以靶向解决文化自信培育中存在的主要问题。如学习内容缺乏明确性、学生对文化的认同感薄弱等。（剩余4584字）

试读结束

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