围绕思辨性表达开展第一学段口语交际教学的实践探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》高度重视思辨能力的发展，将“思辨性阅读与表达”任务群作为三大发展型任务群之一，以此对接思辨能力。其中，思辨性表达指的是围绕“着法、观点”进行有理有据的表达。《课程标准》对第一学段学生提出了“自由表达、充分表达”的要求，旨在保护学生的好奇心与求知欲，鼓励他们敢于发言、表达真实的想法。（剩余5590字）

试读结束

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