教师数字化教学能力发展的内在机制与实践进路

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摘要：数字技术的迭代更新为教师数字化教学能力发展提供了可能，在阐明技术赋能教师数字化教学能力发展的本质内涵基础上，明晰技术支持下教师角色从“经师”向“人师”转化、教师教学从“理论”向“实践”突破、教师思维从“经验”向“循证”转向、教师发展从“个体”向“群智”共进的价值意蕴。并探讨了数字技术赋能教师数字化教学能力发展的内在机制包括：技术通过全面感知力、数智驱动力、精准判断力和协同共生力助推教师在数字化教学设计、实施、评价和研究方面的全过程发展。（剩余13867字）

试读结束

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