职业教育适应性的基本逻辑、价值取向与推进路径

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摘要：提高适应性既是职业教育发展的关键，也是新时代我国职业教育发展的思想升华与经验总结。从职能、方法和本质三个层面，探索了职业教育适应性所呈现出由表及里、循序递进的特征和规律。职业教育适应性价值取向表现在国家层面、社会层面、个体层面三个层面，它们之间相辅相成，共同构成了我国职业教育适应性的价值。在基本逻辑与价值取向研究基础上，增强职业教育适应性，要从增强职业教育办学思想的适应性、办学标准的适应性、办学过程的适应性、办学质量的适应性、办学模式的适应性五个方面推进。（剩余11026字）

试读结束

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