高校服务全民终身学习的角色定位、任务指向与行动策略
摘要：普通高校是服务全民终身学习的重要载体。在建设学习型社会的时代背景下，高校应成为终身学习资源的辐射中心、服务全民终身学习实践共同体的协调参与者和终身学习文化的孕育载体与传播媒介。通过文献研究和案例分析，发现普通高校应从“发展高等学历继续教育，与各级各类教育、企业、社区等协调合作，借助于数字技术优化终身学习资源配置”等三个方面明确其任务指向，并在实践中采取相应的行动策略，包括“以质量保证机制夯实继续教育发展的根基”“积极参与构建服务全民终身学习的实践共同体”“面向全年龄阶段群体释放远程教育的潜力”“优化非学历教育，提升民众的认可度”。（剩余12701字）