美育融入道德与法治单元整体教学的策略
——以五年级上册 “骄人祖先 灿烂文化”为例
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【摘 要】美育是“五育”的重要组成部分。小学道德与法治教材蕴含着丰富的审美元素，将美育融入道德与法治课程，有助于儿童在“拔节孕穗期”提升审美素养和道德修养。在《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”的单元整体教学中，教师“挖掘美育元素，进行分层设计；立足学生视角，开展美育教学；优化评价方式，促进美善合一”，让学生从不同的视角审视中华民族的美学积淀，鉴赏中华民族优秀传统文化之美，进行个性化的审美表达。（剩余3848字）
