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【摘 要】项目化学习的逻辑起点是“转变育人模式，促进实践学习”，逻辑终点是撬动学校系统性的教育教学变革。学校要全面思考项目化学习的迭代发展，以系统且有逻辑的框架推进实践。具体而言，学校可在适应性迭代、延展性迭代、综合性迭代等方面进行探索，突破项目化学习的局限性。
【关键词】项目化学习；适应性迭代；延展性迭代；综合性迭代
项目化学习作为培育核心素养的方式之一，已成为当下学校教育教学变革的一种力量。（剩余4439字）
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系统思考项目化学习的迭代发展，撬动学校教育教学变革
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