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【摘 要】交流研讨指的是学生在完成主要探究活动的基础上，与他人共享信息、交换想法和问题、研讨分歧与争议，最后形成一定的共识或拓展新的问题。教师必须立足学生核心素养的发展，设计吻合新课程理念的优化策略，选择交流研讨样式，搭建交流研讨支架，打造交流研讨文化，以此提升交流研讨的实效性。（剩余4176字）
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指向核心素养的小学科学交流研讨策略
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