探索职普融通模式培养创新型技能人才
[基金项目]2024年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会教育教学改革研究一般课题“人工智能赋能课堂教学的策略研究——以幼儿保育专业为例”（JZW2024-JYB-45）;2025年度市教育科学规划一般课题“教育数字化背景下市幼儿园教师科学素养职前培养策略研究”
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）32-0124-04
引言
在当今社会，随着科技的飞速发展和全球经济的日益融合，对具有创新能力和专业技能的人才需求日益增长。（剩余6637字）
