“双减”政策背景下TOPSIS法兴趣班选择方案研究

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[基金项目]2023年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“面向高层次卓越工程人才培养的SPOC和PBOPPSC混合教学创新设计与实践”（2023SJGLX173Y）；2023年度国家级大学生创新创业训练计划项目“双减政策下兴趣班对中小学生学业成绩及身心素质的影响——科学教育计划探讨”（202310463033）;2023年度河南工业大学研究生教育改革与质量提升工程项目“数理统计课程思政示范课程建设”（HAUTYJS2022SZ02）；2024年高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目“面向创新人才培养的混合教学设计与实践”

[中图分类号]O212.7 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）32-0063-04

[收稿日期]2024-07-18

引言

在优质教育资源紧缺和竞争压力依然严重的大环境下，大多数家庭更多倾向于增加校外教育支出[1]。（剩余4872字）