“环境监测实验”教学模式研究及实践
——以“双碳”目标为导向
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[基金项目］2024年度中山大学教学质量与教学改革工程类项目“环境监测实验课程教学改革探索”（38000-1220011）
中图分类号]G642.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）32-0007-05
[收稿日期］2024-05-17
引言
近年来，全球气候系统的不稳定性日益显现，表现在海平面上升、城市热岛效应加剧以及生物多样性遭受破坏等方面，这一系列由全球气候变暖引发的“蝴蝶效应”不容忽视[1-2]。（剩余8361字）
