“儿科护理学”教学中课程思政的设计与实践

［摘 要］ 了解护理本科生对融入课程思政元素、教学方法的看法，以及课程思政对学生的影响，设计课程思政问卷调查表并对299名学生进行调查。学生对课程思政的看法：认为重要的占97.99%，认为有必要的占96.99%，对课程思政感兴趣的占91.64%。喜欢的思政素材为：临床案例88.29%、新闻热点76.59%；认为融入课程思政方式自然的为93.65%，对课程思政满意度为98.66%；启发思考与行动占比96.66%；平均帮助率占比97.18%；期末理论考试思政题平均答对率为91.69%；教师师德合格率为100%。（剩余7034字）

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