“新工科”和“互联网+”背景下“高等数学”的教改探索
——以贵阳学院材料科学与工程专业为例
［摘 要］ 基于中国特色社会主义进入新时代与互联网技术快速发展的时代背景，高等教育的目标也必须随之转变为培养具备更高素质、更高能力的创新型人才。“高等数学”作为材料科学与工程专业最为基础的课程，是本专业其他众多基础课和专业课的基础。“高等数学”教学效果的好坏以及学生对高等数学知识掌握的好坏决定着学生是否可以有效地完成大学剩余课程，甚至决定着其是否可以成为符合新工科和“互联网+”时代要求的合格大学生。（剩余9235字）
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