基于“三位一体”的研究生专业基础课融合教学模式构建

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［摘 要］ 为进一步提升研究生专业基础课授课质量，提出了基于“基础知识强化，仿真试验并行，实践案例解剖”的教学思路，并全面服务于学生知识应用和创新能力培养这一主旨的“三位一体”融合教学模式。首先对基础理论进行深入讲解，使学生熟悉专业理论体系和解题思路；之后利用仿真分析工具求解较为复杂的工程实践问题，对基础理论达到再消化；最后，通过实践案例引导剖析，使学生明理、创新。（剩余6079字）

试读结束

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