一流课程建设背景下课程教学创新探索

——以“数学分析”课程为例

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［摘 要］ 一流本科教育和一流人才培养，课程建设至关重要。课程是落实立德树人根本任务的基础，教育高质量发展需要课程教学的改革和创新。根据专业定位和培养目标，紧紧围绕一流本科课程建设的“两性一度”标准，从优化课程目标、重构教学内容、创新教学模式和方法、构建多元化考核评价、创设思政素材库等方面，对“数学分析”课程的教学创新进行了有益的探索与实践，力求构建“数学分析”课程高质量教学，以期达到一流课程建设要求和标准。（剩余6854字）

试读结束

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