产学研协同的多维度实践教学体系探索

——以测绘地理信息类专业为例

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［摘 要］ 产学研协同的学生实践能力培养已成为当前高校教育改革的发展趋势之一。针对测绘地理信息类专业实践教学过程中存在的瓶颈问题，以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例，充分借助产学研协同育人平台，有效协调校企联合优势，分别从高校、企业不同角度出发，探索形成一套长时序、泛空间、多内容的立体化实践教学体系，从而培养具有良好实践能力、创新精神的专业人才，为测绘地理信息类专业实践体系建设模式改革提供参考和借鉴。（剩余6626字）

试读结束

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