数学类公共基础课程教学改革与实践

——以“概率论与数理统计”为例

［摘 要］ 基于“概率论与数理统计”课程传统教学过程中存在的三大“痛点”，即学习动机不足、学生接受较难和课程思政不足，确定了“以学生为中心，以问题为导向，以提升学生的综合素养和创新能力为目标”的教学改革理念，实施了包含明确教学目标、结构化和重构教学内容、开展混合式教学、推动合作学习、丰富教学方法和手段、多元化过程性评价和深挖巧融思政元素的“七维度·多途径”教学改革方案。（剩余6954字）

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