“工程材料”课程在新工科背景下的教学改革

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［摘 要］ 随着新工科建设工作的推进和全球信息化的发展，传统教学也在不断发生变化，高等工程教育需要进行全面、深刻的改革与创新，培养创新人才。以“工程材料”课程建设为例，针对教学改革目标以及亟待解决的问题，主要围绕强化学生价值塑造、理论教学引入先进教学理念、实践教学按层次递进等方式，对工科课程教学改革进行了探索与实践，并明晰了课程改革的发展方向。（剩余5921字）

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