依据认证理念的测控专业建设路径探索与实践

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［摘 要］ 工程教育专业认证理念能够促进一流本科专业的建设。面向应用创新型专业人才的培养特点和培养目标，以辽宁工程技术大学测控技术与仪器专业为例，通过深化OBE理念，突出学生能力培养，重建专业人才培养模式，从培养方案、课程建设、实验教学、实践平台、学科竞赛、课程思政、师资引育等方面进行建设，完善教学评价方法与教学质量保障体系，加强专业内涵建设，开展一流专业建设的有益实践，助力专业建设的高质量发展。（剩余6818字）

试读结束

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