“桥梁工程”专业课程实施课程思政思考与探索

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［摘 要］ 课程思政是当前高校思想政治教育改革的新模式。工科类专业课程不同于人文社科类课程，开展课程思政难度较大。以土木工程专业课“桥梁工程”为例，充分挖掘其内在的思政元素，从“桥梁工程”实行课程思政的着力点、教师育人角色的转变、课程思政建设内容、实践教学中融入课程思政四方面出发，梳理了如何在“桥梁工程”中实施课程思政，实现专业知识与德育的融合，使学生获得专业知识及技能，培养学生职业素养和责任感，推动学生的全面发展。（剩余6690字）

试读结束

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