高校工科专业课程思政元素挖掘与建设探索
——以“环境工程微生物学”课程为例
［摘 要］ 为贯彻思想政治育人理念，将思想政治教育更好地融入专业课教学，促进生态文明建设，坚持绿色低碳发展理念，建设适应新时代要求的一流本科课程，培养献身美丽中国建设的又红又专的高层次环保人才。阐述“环境工程微生物学”课程开展思想政治教育的意义及可行途径。依托教学大纲，深入挖掘“环境工程微生物学”课程教学中的思政元素，分析“环境工程微生物学”课程思政的意义，并将其如盐入味、润物无声地内化于日常教学过程，为环境生物类课程思政教学提供参考和借鉴。（剩余6562字）