高校艺术设计类课程思政教学模式研究

——以“综合设计基础”课程为例

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［摘 要］ 新文科建设背景下，高校艺术设计类专业要加强专业课程的课程思政建设。以“综合设计基础”课程为例，分析高校艺术设计类课程思政教学存在的问题，从教学工作格局建立和团队培育、设计教学创新与课程资源库搭建、思想政治传播“线上+线下”协同联动等方面创新改革，构建以“思想政治育人+设计教学+艺术作品”为特色的课程思政教学模式，课程思政教学质量得到实质性提升，以期为高校相关专业的课程思政教学提供一定的经验参考。（剩余6630字）

试读结束

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