多模态理论在海外汉语视听说教学中的应用研究

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［摘 要］ 多模态理论是系统功能语言学派在20世纪90年代提出的多种符号系统相结合促进意义理解方面的理论。在海外汉语教学中，借助多模态理论的指导，切实有效地提高了海外汉语学习者听与说汉语的能力。以波兰华沙大学汉学系本科三年级学生的汉语视听说课为例，论述了中高级阶段汉语学习者如何通过多模态理论的实际应用，提高他们的汉语综合技能和交际水平。（剩余8851字）

试读结束

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