新工科背景下的专业课教学探讨

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[摘 要] 专业课教学是本科教学活动中的一项重要内容。通过分析新工科建设任务与专业课特点，在调查研究工科大学生专业课学习兴趣的基础上，探讨将科研工作与专业课教学相结合、启发大学生创造性思维的教学方法;阐述将工程实践，特别是将工程事故分析与处理案例融入专业课教学中，以及提高大学生分析实际问题和解决实际问题能力的做法与体会。（剩余6400字）

试读结束

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