大学本科课堂教学之回归

——以预防医学专业“职业卫生与职业医学”课程为例

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[摘 要] 现代信息技术不断融入教育领域，先进的教学理念也随之涌入大学课堂。倒置课堂作为传统课堂的创新式改革，利用录制视频等网络资源将“知识传授”和“知识内化”过程颠倒，可发挥学生的主观能动性，实现学生的个性化、差异化发展。“职业卫生与职业医学”作为预防医学专业必修学科之一，将倒置课堂教学模式融入其中，可突破现有课程存在的“教与学”相脱节、人才培养与社会需求脱节以及课程资源建设与使用脱节等困境。（剩余8407字）

试读结束

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