混合式教学模式在“护理科研”教育教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要] 探讨混合式教学模式在“护理科研”教育教学中的应用效果。以广西医科大学护理学院2018级两个班共76名护生作为研究对象，采用混合式教学模式，收集学生在线学习情况，对学生实验一、实验二、实验三、实验四、线上成绩、期中测试、课题申请书、综述论文、期末考试成绩、总评成绩进行聚类分析，同时比较学生在开课前、后的科研能力。（剩余5431字）

试读结束

目录
monitor