基于职教集团的药学专业现代学徒制构建与实践

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[摘 要] 针对药学专业就业宽口径、多方向的特点，南通卫生高等职业技术学校构建了基于南通卫生职教集团的“五阶段、多情境”现代学徒制人才培养模式。根据药学专业职业岗位群的特点，学生在医疗机构、药品批发零售企业和药品生产企业的多种情境中轮流学习专业知识和实践技能，依次进行专业认知—岗位见习—综合实训—跟岗实习—顶岗实习等五个阶段的技能学习。（剩余4526字）

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