初中语文教材“修订本”新增篇目分析

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摘要 依据课标编制教材是语文课程在内容方面不变的要求，语文统编教材的修订也是体现经典性与时代性的需要。基于王荣生选文分类理论对初中语文教材2024“修订本”选文进行梳理，对新增选文设定4个一级指标、12个二级指标进行单篇定位，并结合单元任务要求进行整体关照，从学习链的统整、知识链的建构、问题链的生成、活动链的延展四个方面挖掘选文功能。（剩余7043字）

试读结束

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