问题解决学习在数学建模教学中的实践

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摘要：基于核心素养导向的数学建模教学强调“情境”与“知识”应服务于“现实问题”的提出与解决。在数学建模教学中创设现实情境，采取问题解决学习，引导学生在应用数学理论性知识解决真实问题的过程中，通过自主学习、合作探究习得程序性知识和过程性知识，培养对数学建模过程的整体认识，协调发展数学核心素养。

关键词：问题解决学习  数学建模教学  核心素养

引用格式：侯宝坤.问题解决学习在数学建模教学中的实践[J].教学与管理，2022（01）：45-47.

问题解决学习（problem-based learning，PBL）旨在解决教学与学生面临的真实情境和复杂问题相脱节的问题[1]。（剩余4082字）