科学史融入小学科学教材的价值意蕴、现实审思与优化策略

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随着科学教育改革持续深化，对教材建设提出了更高要求。教育部等十八部门发布《关于加强中小学科学教育工作的意见》强调健全课程教材体系，完善科学教育标准，修订完善中小学科学及相关学科课程标准及教材1。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》则进一步提出，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，开发一批基础教育科学教材[2]。（剩余9914字）

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