数字化转型中的学习空间重构

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《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》强调开发新型数字教育资源，推进智慧校园建设。数字化转型下的学习空间，作为数字时代的产物，已然成为教学和学习活动开展的物质性场所。然而，空间层面的研究在教育领域往往被忽视，使其隐匿于教育领域中。在数字化转型的背景下，如何重构学习空间，以更好地满足学习者的需求，成为当前教育研究的重要课题。（剩余10716字）

试读结束

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