乡村教师资源配置的底层逻辑、管理困境及其破解

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摘要  人力资源合理配置不仅是化解资源稀缺性与需求无限性之间矛盾的有效途径，也是建设高质量教育发展体系的重要保障。人力资源合理配置涉及事、岗、人三个要素，存在着“依事设岗，以岗选人、人适其岗，用人治事、以事成人”的底层逻辑。然而，当前人力资源管理部门在教师资源配置管理实践中未完全理顺“事、岗、人”之间的基本逻辑关系，陷入岗位分类粗放，“事”与“岗”未实现相互映射，“因岗定编”与“依编定岗”的因果关系倒置，乡村教师资源区域性整体供给与学校具体需求相脱节等配置管理困境，乡村教师资源浪费、错配、低效等问题依然突出。（剩余8593字）